Метадычная работа

Методическая тема: повышение качества образования средствами учебных предметов, в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.

Цель: обеспечение качества образования, повышение его эффективности в соответствии с потребностью общества в личности, ответственной за свою судьбу и судьбу страны.

Задачи:

1. Повысить качество образования в соответствии с запросами учащихся, их законных представителей и запросами развития современного общества через:

- повышение качества проведения учебных и факультативных занятий, занятий объединений по интересам в соответствии с требованиями образовательных стандартов;

- формирование функциональной грамотности учащихся;

2. Совершенствование системы работы по выявлению и поддержке высокомотивированных учащихся, вовлечению их в исследовательскую деятельность;

- использование возможностей информационных технологий для повышения качества современного урока;

- развитие здоровьесберегающей среды, обеспечение безопасных условий пребывания учащихся в учреждении образования.

3.Обеспечить рост профессиональной компетентности педагогов и применение современных подходов в организации образовательной деятельности через:

- повышение результативности работы учебно-методических объединений, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта;

- внедрение в практику работы презентацию эффективного педагогического опыта по результатам самообразовательной деятельности;

- совершенствование методики преподавания учебных предметов, в том числе на повышенном уровне, профессиональной компетентности педагогов по использованию современных подходов в работе с учащимися;

- стимулирование педагогов к участию в исследовательской деятельности, обобщению и распространению эффективного педагогического опыта.

4. Совершенствовать воспитательное пространство школы, содействующее развитию идейно устойчивой, нравственно и физически здоровой личности учащегося, способной к значимой социальной деятельности, осмысленному профессиональному выбору через:

- формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания учащихся, используя воспитывающее пространство учреждения образования и социокультурных объектов столицы;

- проведение активной пропагандистской и агитационной работы по вовлечению учащихся в ряды ОО «БРСМ», обеспечение поддержки и создание необходимых условий для деятельности и развития детских, молодежных общественных организаций и объединений, поддержание детских и молодежных инициатив;

- организацию качественной работы по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, по своевременному выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;

- формирование у учащихся физической и психологической культуры, ЗОЖ-идеологии;

- создание условий для профессионального самоопределения учащихся, оказание педагогической поддержки учащимся в процессе выбора профессиональной сферы деятельности;

- использование возможностей 6 школьного дня для всестороннего развития учащихся.

5. Создать условия для развития и укрепления материально-технической базы школы, ее информационного пространства за счёт активизации деятельности по привлечению спонсорских средств и внебюджетных средств.

• научно-методическое сопровождение учителей по организации образовательного процесса;
• планирование и организация работы методических формирований педагогических работников (учебно-методического объединения учителей начальных классов, учителей математики, информатики, физики и астрономии, творческой группы МИТИ, методического объединения классных руководителей);
• методическое сопровождение деятельности председателей методических формирований;
• планирование и организация работы с различными группами

педагогических работников (молодыми специалистами; прибывшими из других учреждений образования учителями и др.);

• организация и проведение разнообразных тематических методических мероприятий, и обмен опытом, координация и организация совместной работы по освоению нового содержания образования в условиях модернизации системы общего среднего образования и цифровизации;
• организация и проведение аттестации педагогических работников;
• планирование повышения квалификации, изучение потребностей педагогических работников в повышении квалификации;
• выявление, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта;
• трансляция современного эффективного педагогического опыта через участие в конкурсах педагогического мастерства;
• планирование самообразования.

24 марта в школе состоялся педагогический совет на тему «Профессиональное самосовершенствование и развитие педагога в условиях инновационной деятельности». На педагогическом совете  обсудили, как важно для педагога постоянно совершенствовать свои знания и навыки, особенно в условиях внедрения инноваций. Педагоги отметили, что профессиональное развитие — это не только освоение новых методик, но и формирование гибкости мышления, готовности к переменам и умения вдохновлять учеников на творчество. В ходе заседания встречи педагоги обменялись опытом и наметили планы по внедрению современных образовательных технологий в образовательный процесс.

Сегодня на базе нашей школы прошло заседание районного методического объединения воспитателей групп продленного дня. Педагоги поделились опытом работы по занятости детей в группе продленного.

З 16 па 21 лютага 2026 года ў ДУА «Новапапінская сярэдняя школа» праходзіў Тыдзень беларускай мовы і літаратуры.

Мерапрыемствы тыдня былі накіраваны на вырашэнне наступных задач:

· выхаванне павагі да роднай мовы, гісторыі і культуры беларускага народа, фарміраванне патрыятызму і нацыянальнай самасвядомасці вучняў;

· пашырэнне ведаў вучняў пра беларускую мову, літаратуру, фальклор і традыцыі;

· развіццё творчых і інтэлектуальных здольнасцей вучняў, павышэнне іх матывацыі да вывучэння прадметаў;

· папулярызацыя беларускай мовы як адной з найвялікшых духоўных каштоўнасцей нашага народа.

Тыдзень праходзіў пад дэвізамі: «Пакуль гучыць наша мова – жыве і наша Беларусь», «Любі, шануй, ведай роднае слова!», «Голас з жыватворнай крыніцы»,«Ты бабуліна казка, ты матуліна ласка, беларускае слова», «Мова наша беларуская, напаўняй жыццё цяплом і чысцінёй».

Адкрыццё тыдня адбылося ў кабінеце беларускай мовы і літаратуры, дзе вучні пазнаёміліся з планам мерапрыемстваў. У кабінеце была аформлена тэматычная выстава кніг «Беларускія пісьменнікі дзецям» і стэнд з інфармацыяй пра гісторыю свята. На працягу ўсяго тыдня гучалі беларускія песні, ствараючы святочны настрой.

Мерапрыемствы тыдня ахоплівалі вучняў розных узроставых катэгорый і праводзіліся ў разнастайных формах.

16 лютага, у першы дзень тыдня беларускай мовы, пад дэвізам «Пакуль гучыць наша мова – жыве і наша Беларусь», была праведзена інтэлектуальная гульня "Мова родная- мова модная". Гульня праводзілася з мэтай развеяць стэрэатып аб архаічнасці беларускай мовы і паказаць яе як стыльны, жывы інструмент для сучасных зносін. Галоўная задача - праз займальны фармат абудзіць цікавасць да нацыянальнай культуры і сфарміраваць у дзяцей моду размаўляць па-беларуску. Вельмі весела прайшла гульня "А як жа будзе па -руску?"

17 лютага, другі дзень тыдня беларускай мовы і літаратуры прайшоў пад дэвізам "Любі, шануй, ведай роднае слова!". Вучні 5 класа прынялі ўдзел у арганізацыі выставы да Дня роднай мовы.

Асаблівую цікавасць выклікаў флэшмоб "Маё любімае беларускае слова". Смак роднай мовы не павінен забывацца на наступны дзень. Калі ты нарадзіўся беларусам, калі ты жывеш на гэтай зямлі, нельга не шанаваць родную мову, менавіта яна злучае людзей у адзін народ - такая галоўная мэта мерапрыемства. Кожны вучань напісаў сваё самае любімае беларускае слова, у выніку быў складзены ТОП - 3 слоў: маці, сям'я, зямля.

18 лютага, трэці дзень Тыдня беларускай мовы і літаратуры прайшоў пад дэвізам "Голас з жыватворнай крыніцы". Вучні 11 класа правялі займальныя перапынкі - флэш - батл "Хуткамоўкі па-беларуску". Адзінаццацікласнікі прапаноўвалі вучням і настаўнікам праявіць свае магчымасці ў чытанні скорагаворак на беларускай мове і ўзяць удзел у флэш - батлы.

Сярод вучняў 7-11 класаў прайшла гульня-падарожжа "Ці ведаеш ты сваю мову?". Падчас правядзення гульні вучні праявілі сябе сапраўднымі знаўцамі беларускай мовы, паказалі, як добра валодаюць родным словам, умеюць разгадваць загадкі, складаць прыказкі і прымаўкі.

19 лютага, у чацвёрты дзень Тыдня беларускай мовы і літаратуры, пад дэвізам "Ты бабуліна казка, ты матуліна ласка, беларускае слова", вучні 5–9 класаў прынялі ўдзел у займальнай квэст-гульні “Беларуская скарбонка”. Удзельнікі падарожнічалі па тэматычных прыпынках, дзе іх чакалі разнастайныя выпрабаванні. Асаблівую цікавасць выклікалі заданні на прыпынку “Святы і абрады”, дзе гаворка ішла пра багатую духоўную спадчыну беларускага народа. Квэст прайшоў у атмасферы супрацоўніцтва, спаборніцтва і пазітыўных эмоцый. Гульня яшчэ раз паказала, што вывучаць беларускую мову і літаратуру можна цікава, творча і з захапленнем.

Паміж вучнямі 9 класа была праведзена інтэрактыўная гульня  "Я ведаю", дзе вучні паказалі не толькі добрыя веды, кемлівасць і спрыт, але і ўменне працаваць разам, знаходзячы правільныя адказы на пытанні.

20 лютага, на пяты дзень Тыдня беларускай мовы і літаратуры, пад дэвізам "Мова наша беларуская, напаўняй жыццё цяплом і чысцінёй",     вучні 6 класа прынялі ўдзел у лінгвістычнай гульні «З рога ўсяго многа». Падчас мерапрыемства ўдзельнікі праявілі сваю кемлівасць, веды роднай мовы і ўменне працаваць у камандзе. Школьнікі з цікавасцю выконвалі заданні, адгадвалі моўныя загадкі і спаборнічалі ў кемлівасці.

Шасцікласнікі таксама падрыхтавалі невялікае выпрабаванне для настаўнікаў і іншых вучняў: кожны мог выцягнуць заданне з «рога» і перакласці прапанаванае слова на беларускую мову. За правільны адказ удзельнікі атрымлівалі салодкі пачастунак — цукерку «Беларуская». Гульня падарыла ўсім добры настрой і яшчэ раз нагадала, наколькі багатая і цікавая наша родная мова.

Вучнi 11 класа нашай школы далучылiся да Рэспубліканскай дыктоўкi па беларускай мове "Беларускія жанчыны", прысвечанай да Міжнароднага дня роднай мовы.

Штодзённа праводзіліся акцыі, якія дазволілі зрабіць беларускую мову часткай паўсядзённага жыцця школы : флаер - фэст "Мая родная мова", акцыя «Прывітаемся на роднай мове» і «Размаўляй са мной па-беларуску», якія садзейнічалі папулярызацыі беларускага маўлення.

Завяршыўся Тыдзень беларускай мовы і літаратуры літаратурна-музычнай кампазіцыяй «І вечна гучаць будзе песня…», на якой былі падведзены вынікі і ўзнагароджаны самыя актыўныя ўдзельнікі. Усе пераможцы атрымалі граматы і салодкія падарункі.

В соответствии с планом работы школы и с целью повышения интереса учащихся к изучению истории и обществоведения, развития гражданско-патриотического воспитания и активизации познавательной деятельности с 19 по 23 января 2026 года в ГУО «Новопопинская средняя школа» была проведена тематическая Неделя истории под девизом: «Живая нить: от прошлого нашего края к нашим делам».

Цели и задачи Недели:

• Повысить мотивацию учащихся к изучению предметов историко-обществоведческого цикла.
• Расширить знания обучающихся об истории родного края, своей страны.
• Способствовать формированию активной гражданской позиции, правовой культуры и патриотизма.
• Развивать творческие, интеллектуальные и исследовательские способности учащихся.
• Укрепить связь между поколениями через изучение семейной истории.

В рамках недели прошли мероприятия:

1. Торжественное открытие Недели (19 января)
Открытие состоялось в актовом зале школы. Ведущие погрузили зрителей в атмосферу путешествия во времени, подчеркнув, что история живет рядом с нами – в предметах, рассказах, памяти земляков. Центральным моментом стала театрализованная мини-сценка, в которой ученики, олицетворяя «Память», «Понимание» и «Будущее», призвали всех помнить прошлое, знать законы общества и созидать будущее своими руками. Учащиеся посетили школьный краеведческий музей.

2. Конкурс творческих работ «История одного семейного предмета»
В течение всей недели учащиеся с 5 по 11 классы готовили и представляли презентации, эссе и рассказы, сопровождаемые фотографиями семейных реликвий. Ребята исследовали истории старинных икон, рушников, книг, предметов быта, военных наград, что позволило им почувствовать живую связь поколений.

3. Интеллектуальная игра-викторина «Моя Беларусь!» (для 5-7 классов)
Команды учащихся в увлекательной соревновательной форме продемонстрировали знания государственной символики, истории, географии, культурных традиций и известных людей Беларуси. Мероприятие способствовало воспитанию гордости за свою страну.

4. Интеллектуальный турнир «За страницами учебника истории» (8-11 классы)
По аналогии с популярной телеигрой «Своя игра» старшеклассники соревновались в эрудиции, отвечая на каверзные вопросы по всемирной и отечественной истории, обществоведению. Турнир выявил самых глубоких знатоков предмета.

В соответствии с планом работы школы и с целью повышения интереса учащихся к изучению трудового обучения с 30 марта по 03 апреля 2026 года в учреждении образования была проведена тематическая Неделя трудового обучения под девизом «Жизнь без труда – путь в никуда».

Цель предметной недели:

повышение уровня мотивации учащихся к предметам профессионально-трудового обучения, развитие трудовых навыков и формирование профессиональной ориентации.

Задачи:

расширить знания учащихся о различных видах труда, профессиях и их значении для личности и общества, а также познакомить с современными тенденциями на рынке труда;

развивать практические трудовые навыки в различных видах деятельности (ручной труд, техническое творчество, бытовой труд), формировать творческое мышление, инициативность и самостоятельность;

воспитывать уважение к людям труда, результатам их деятельности, бережное отношение к материальным ценностям, способствовать формированию активной жизненной позиции и осознанного выбора профессии.

Неделя прошла организованно, насыщенно и результативно, охватив учащихся различных возрастных групп.

Первый день — «День профориентации и трудовых инициатив» — был направлен на формирование у учащихся интереса к трудовой деятельности и профессиональному самоопределению. Учащиеся ознакомились с планом мероприятий, был оформлен тематический стенд «Жизнь без труда – путь в никуда».
В рамках дня учащиеся 2 класса приняли участие в игре-викторине «Дело мастера боится», где проявили хорошие знания и творческую активность. Учащиеся 10 класса прошли профориентационное тестирование «Кем быть?», позволившее им определить свои склонности и интересы.
Завершился день трудовым десантом «Операция Обелиск», в ходе которого старшеклассники приняли участие в благоустройстве территории, продемонстрировав ответственность и уважение к исторической памяти.

Второй день был посвящён творчеству, практической деятельности и экологическим инициативам.

Для учащихся 6 класса было организовано «Путешествие в город мастеров», способствующее развитию практических умений. Учащиеся 4 класса приняли участие в творческой мастерской «Пасхальный сувенир», где проявили аккуратность и фантазию. Второклассники посетили мастер-класс «Возвращение птиц».

Среди старших классов были реализованы экологические проекты: учащиеся 8 класса приняли участие в проекте «От семечка до цветка», а учащиеся 9 класса — в трудовой акции «Строим птичий городок». День прошёл продуктивно и способствовал развитию практических навыков.

Третий день — «День трудовых миссий» — был направлен на формирование ответственности и экологической культуры.
Для учащихся 11 класса был организован эко-патруль «Территория порядка». Учащиеся 10 класса приняли участие в трудовом десанте «С заботой о будущем». Для учащихся 8–9 классов проведена миссия «Сохраним историю». Все мероприятия способствовали воспитанию бережного отношения к окружающей среде и историческому наследию.

Четвёртый день — «От творчества к профессии» — отличался разнообразием форм работы.

Для девочек 5–6 классов прошла конкурсная программа «А ну-ка, хозяюшки!», где участницы продемонстрировали навыки домоводства и творчества. Учащиеся 1 класса приняли участие в мастер-классе по изготовлению поделки ко Дню единения народов Беларуси и России.
Учащиеся 9 класса стали участниками экологического челленджа «Чистый след», а учащиеся 7 класса — квест-игры «В мире профессий», направленной на знакомство с различными профессиями.

Итоговый день был посвящён практической деятельности и подведению итогов. Учащиеся 10 класса приняли участие в трудовом десанте «Красота начинается с нас», занимаясь благоустройством школьной территории и озеленением.
После завершения мероприятий была проведена рефлексия «Чему я научился за эту неделю». Учащиеся отметили приобретённые навыки, важность совместной работы, развитие ответственности и аккуратности. Были подведены итоги недели, отмечены наиболее активные участники.

Вывод:
Проведение Недели трудового обучения способствовало повышению интереса учащихся к трудовой деятельности, развитию практических навыков, формированию уважительного отношения к труду и людям труда. Поставленные цели и задачи были достигнуты, мероприятия прошли на хорошем организационном уровне и получили положительный отклик у учащихся.